为加强幼儿园消防安全，提升幼儿园师幼的消防安全意识和自防自救能力，提高师幼遇到突发事件时的应变能力。嘉善县第三幼儿园在校园安全工作中“常态化”做好各项消防安全工作。

一、消防安全宣传——随处亮一亮

依托各类传统和新型媒体，通过国旗下讲话、宣传橱窗、宣传海报、视频滚动播放、电子屏宣传、微信专题宣传、钉钉短信等，广泛开展形式多样的消防安全宣传教育活动。消防宣传随处可见，潜移默化地使全体幼儿、教师、家长的安全意识入眼、入耳、入脑、入心，真正营造出浓厚的平安校园的宣传教育氛围。

二、消防安全隐患——随手拍一拍

三幼的每一位教职工都是安全检查督导员，通过对安全“隐患随手拍”的活动，大大增强了教职工的主人翁意识。刚开学时，有位保育员通过“隐患随手拍”举报车库内有教职工私自给电瓶车充电，收到消息后，相关负责人员迅速来到举报现场，发现新入职保育员的电瓶车在违规充电，存在安全隐患。经整顿处理与教育，该保育员表示以后一定在家充好电。

三、消防安全课堂——随时学一学

我们积极利用户外活动、晨间谈话、饭后散步、自主游戏等时间，随时渗透消防等方面的安全教育。晨间谈话时进行着火怎么办的讨论、自主活动时寻找班内的消防安全隐患、饭后学习灭火器和安全出口的标志等。借助区角、走廊、户外、午睡室等随时随地开展消防等方面的安全学习与游戏。寓教于乐，常态化、生活化、形象化的学习了消防等相关知识，进一步增强幼儿其消防意识。

四、消防安全培训——随机测一测

针对刚入职的新教师和保育员，对消防知识和消防技能掌握欠缺的情况，进行一对一，面对面的指导，讲解灭火器的使用方法及灭火原理等。2月下旬，积极组织全体教职工进行现场灭火器使用的培训，校警和校安主任对灭火器进行详细的讲解与演示，手把手的教授操作要领。随后，随机抽取现场的保安、食堂工作人员、保育员、教师等进行测试，并进行现场互动点评，现场气氛活跃，教职工学习积极性高，技能掌握牢。

常态化的消防安全工作的开展，使得抽象的消防安全知识与日常生活、学习、工作有机渗透，变为具体的案例与实践，切实提高了全体教职工、幼儿以及家长的消防安全意识与技能，增强了消防事故防范及处置能力，为创建平安和谐的幼儿园打下了坚实的基础。